دانلود پروژه

مقاله برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها)برنامه درسی فایل ورد (word) دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها)برنامه درسی فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها)برنامه درسی فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها)برنامه درسی فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
تعداد صفحات: 5
نویسنده(ها):
سعید محمودی بردزردی – دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
اسکندر فتحی آذر – استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
زهرا شریفی – دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

چکیده:
هدف از این مقاله بررسی برنامه درسی چند فرهنگی از منظر ایدئولوژی ها (نظریه ها) برنامه درسی است. در راستای تحقق این هدف، چهار ایدئولوژی (نظریه) برنامه درسی، علمی تخصصی، کارایی اجتماعی، دانش آموز محور و بازسازی گرایی اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتند و این نتیجه حاصل آمد که مربیان هر چهار ایدئولوژی معتقدند که دانش آموزان متعلق به محیط های فرهنگی مختلف با یادگیری و دانش، از منظر زمینه های دانشی متفاوتی برخورد می کنند. و طرفداران هر چهار ایدئولوژی این نکته را می پذیرند که تفاوت های موجود در ساختار زبان های روی درک و فهم دانش آموزان و همچنین نوع تفسیرهای فرهنگی از ماهیت دانش که در خانواده های خود می آموزند بر سبک های یادگیری و شیوه ی تفسیر و درک آنان از آنجه در مدارس تدریس می شود تأثیر می گذارد. در آخر پیشنهاداتی بر اساس دیدگاه های این ایدئولوژی ها در مورد تعلیم و تربیت چند فرهنگی به طراحان برنامه های درسی ارائه شده است.

کلمات کلیدی :