دانلود پروژه

مقاله شیوع طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه های استان قزوین فایل ورد (word) دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله شیوع طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه های استان قزوین فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله شیوع طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه های استان قزوین فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله شیوع طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه های استان قزوین فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
تعداد صفحات: 11
نویسنده(ها):
آرزو عظیم زاده پارسی – مربی، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور تاکستان، ایران، نویسنده مسئول
لیلا محمدقلی ها – کارشناس روان شناسی، دانشگاه پیام نور تاکستان
مهسا کشاورز – کارشناس روان شناسی، دانشگاه پیام نور تاکستان

چکیده:
هدف تحقیق حاضر، بررسی طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه های استان قزوین بود. به این منظور، تعداد 380 نفر (128 مرد و 252 زن) با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه طرحواره یانگ (YSQ-SF) جمع آوری گردید. یافته ها نشان داد شیوع طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان، شامل 9/13 درصد محرومیت هیجانی (ed)، 7/24 درصد رهاشدگی/بی ثباتی (ab)، 9/18بی اعتمادی/ بد رفتاری (ma)، 5/10 درصد انزوای اجتماعی/ بیگانگی (si)، 5/5 درصد نقص و شرم (ds)، 5/5 درصد شکست (fa)، 7/4 درصد وابستگی/ بی کفایتی (di)، 3/10 درصد آسیب پذیری در برابر ضرر و بیماری (vh)، 6/17 درصد گرفتار(em)، 8/11 درصد اطاعت (sb)، 8/51 درصد ایثار (ss)، 6/22 درصد بازداری هیجانی (ei)، 3/61 درصد معیارهای سرسختانه (us)، 5/44 درصد استحقاق (et)، و 5/24 درصد خویشتن داری/ خودانظباطی ناکافی(is)، می باشد. درنتیجه از میان طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان، طرحواره های معیارهای سرسختانه، ایثار و استحقاق دارای بیشترین فراوانی بود.

کلمات کلیدی :